화석 연료 재해 이후 녹색 에너지를 받아들이는 오레곤의 이 작은 마을

Brent Foster는 지난 9월 75명의 다른 사람들과 함께 비좁은 Mosier Community School 도서관에 앉아 있을 때 땀을 흘리기 시작했습니다. 개학의 밤이었고 학부모들은 교사들이 학생들을 위해 사용하고 있는 새로운 교실 시스템에 대해 배우고 있었습니다. 얼마 지나지 않아 부모들은 몸을 식히기 위해 임시 변통의 선풍기를 흔들었고, 다른 사람들은 의자를 창문에 걸린 작은 에어컨 장치 가까이로 옮겼습니다.

Mosier Community School 도서관에는 건물 내 유일한 에어컨 장치가 있습니다. 그것은 학교를 데우기 위해 기름을 사용하는 100년 이상 된 히터 위에 놓여 있습니다. Mosier Community School은 최근 열 펌프, 태양 전지 패널 및 배터리 백업 시스템 설치와 같은 학교의 에너지 효율성 업그레이드를 목표로 하는 연방 보조금을 받았습니다.

모니카 사마요아 / OPB

포스터는 집중하기가 어렵다는 것을 알고 대신 진정하는 방법에 더 집중했습니다. 그는 방의 온도가 화씨 100도 이상인 것처럼 느꼈습니다.

"[학교에는] 에어컨 시스템이 없었고 난방 시스템은 기본적으로 100년 된 유물이었습니다."라고 그는 말했습니다.

약 30분 후, 포스터는 마침내 안도감을 느끼기 위해 회의장 밖으로 나갔습니다. 그 순간 그와 부모 그룹은 아이들이 겪고 있는 상황을 깨달았습니다. 고온, 빠른 안도감을 찾을 방법이 없고 집중하는 데 어려움이 있다는 것입니다.

폭염이나 산불과 같은 극심한 기상 현상이 더 자주 발생함에 따라 Foster와 다른 학부모들은 이러한 기상 현상이 발생하는 동안 자녀를 위한 안전한 피난처가 될 수 있도록 학교를 개조해야 한다는 것을 알고 있었습니다.

하지만 21세기에 맞게 업그레이드하려면 상당한 업그레이드가 필요했고 이는 많은 돈을 의미했습니다. 컬럼비아 강에 위치한 약 500명 규모의 소규모 커뮤니티에게는 어려운 일이었습니다. 학교는 여전히 난방유 보일러를 사용하여 학교를 난방했고, 대부분의 건물에는 여전히 원래의 단일 창유리가 있었고, 환기 시스템이 좋지 않아 건물 일부에 곰팡이가 생겼습니다.

브렌트 포스터(Brent Foster)는 학교 난방에 사용된 100년이 넘는 석유 보일러를 지적합니다. 학교의 에너지 효율 업그레이드를 위한 학부모 자원 봉사자이자 프로젝트 책임자는 "이것은 과거의 유물입니다."라고 말합니다. Foster는 다른 자원봉사자들과 함께 학교를 가능한 한 에너지 효율적으로 만들기 위해 협력하고 있습니다.

모니카 사마요아 / OPB

장기적인 가능성에도 불구하고 Foster는 자원봉사자 그룹이 학교를 보다 에너지 효율적으로 만들고 대기 질을 개선하기 위해 연방 기금을 신청하기 위해 함께 노력했다고 말했습니다. 경쟁이 매우 치열한 보조금을 받은 학교는 이러한 변화를 시작하기 위해 850,000달러 이상을 받았습니다.

전체적으로 Mosier Community School은 업그레이드를 완료하는 데 140만 달러를 투자했습니다.

“우리는 이곳 협곡에서 매일 기후 변화의 영향을 봅니다. 누구에게도 겨울이 바뀌었고 여름이 더 덥다고 물어볼 필요는 없을 것 같습니다.”라고 포스터는 말했습니다. “이것은 우리에게 매우 중요하다고 느끼는 작은 부분 중 하나입니다. 저는 우리가 탈탄소화와 더 많은 재생 가능 에너지원으로 전환하기 위한 훨씬 더 큰 노력에서 역할을 할 수 있다고 생각합니다.”

기후 위기가 계속되고 도시가 더 자주 발생하는 기상 이변에 적응하기 위한 해결책을 찾아야 하는 상황에서, 유대가 긴밀한 소규모 커뮤니티인 Mosier는 청정 에너지와 기후 탄력성을 갖춘 도시로 거듭나고 있습니다. 연방 및 주 정부가 기후 조치를 위해 전국에 수십억 달러를 투자함에 따라 Mosier의 청정 에너지 개조는 오레곤의 가장 작은 마을이라도 지역 주민들이 협력할 때 변화하는 기후에 얼마나 빨리 적응할 수 있는지 보여주는 증거입니다.

Mosier Community School은 유아원부터 8학년까지의 차터 스쿨로 약 200명의 학생이 재학하고 있습니다. 이 건물은 1920년에 지어졌으며 여전히 원래의 창문이 많이 남아 있고 적절한 단열재도 없습니다. 그 때문에 Fern Johnson과 같은 교사들은 날씨가 너무 추울 때나 너무 더울 때 일정을 조정해야 했습니다.

그녀는 두 개의 외부 벽이 있는 교실이 너무 따뜻해지면 과열되는 것을 인식하지 못하는 5~7세 아이들을 가르치기가 어렵다고 말했습니다.